各市州、直管市及神农架林区教育学会,各分支机构和相关单位：

　　为贯彻党的二十大有关“巩固拓展脱贫攻坚成果,全面实施乡村振兴战略”精神，落实2024年全国教育工作会议 “坚持教育服务高质量发展”要求以及湖北省教育厅、民政厅等十部门印发的《湖北省社会组织助力乡村振兴专项行动方案》要求，积极推进农村地区学校教育教学改革创新，不断促进农村地区基础教育高质量发展，湖北省教育学会决定开展“寻美乡村教育”活动。该项活动具体指向我省农村地区乡镇中小学校（不含县市区城区及以上城市学校）。现就此项活动制定如下实施方案:

　　一、指导思想

　　1. 坚持立德树人导向。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为推进乡村振兴夯实人才培养基础。

　　2. 突出乡村教育特色。基于我省农村地区中小学校，立足农村地区学校教育教学实际，发掘并形成系列优质的教育教学典型范例，为我省乡村教育高质量发展提供学习借鉴。

　　3. 激发乡村教育活力。通过展示乡村好教师、乡村好课堂等，促进城乡之间、校际之间相互学习交流，增强乡村教师的荣誉感和责任感，进一步激发乡村教育活力。

　　二、组织机构

　　活动主办单位：湖北省教育学会

　　活动组织单位：湖北省教育学会农村教育研究专业委员会

　　三、活动内容

　　（一）寻美“乡村好课堂”，推动乡村学校教学改革。

　　1. 发掘一批教学革新特色鲜明的有实效的“一堂好课”，展现“乡村好课堂”的魅力。

　　2. 通过开展“乡村好课堂”线上线下系列活动，展示乡村学校课堂教学改革的成果，促进区域之间、校际之间教学交流，进一步提升乡村学校课堂教学育人效益。

　　（二）寻美“乡村好教师”,弘扬春蚕精神

　　1. 发掘一批扎根乡村中小学校并取得显著教育教学成绩的“乡村好教师”，树立“乡村好教师”形象。

　　2. 通过各种方式展示“乡村好教师”形象，弘扬“乡村好教师”精神，激励更多的乡村教师成为“好教师”，引导更多的人投身乡村教育事业。

　　（三）寻美“乡村好校长”，弘扬教育家精神

　　1. 发掘一批扎根乡村中小学校并取得显著办学实效的 “乡村好校长”，树立“乡村好校长”形象。

　　2. 通过策划系列乡村校长论坛等活动，传播“乡村好校长”的办学理念和实践经验，激励更多优秀教师树立乡村教育理想，培育更多的乡村教育事业带头人。

　　（四）寻美“乡村好学校”,彰显乡村教育力量

　　1. 发掘一批具有一定特色且有丰富教育成果的“乡村好学校”，彰显乡村教育的力量与希望。

　　2. 通过开展乡村教育论坛等活动，展示和宣传“乡村好学校”的成功经验，促进更多乡村学校进一步提升教育质量。

　　四、活动实施

　　（一）实施原则

　　坚持公平公正。

　　确保活动的公平性和公正性，让“乡村好教师”“乡村好校长”“乡村好学校”“乡村好课堂”能真正得到广泛认同。

　　注重活动实效。

　　活动重在发现乡村教育之美，展示乡村教育之美，促进创造乡村教育之美。活动不以评比评优为目的。

　　确保公益性质。

　　活动面向广大乡村学校和教师，坚持活动的群众性和公益性，杜绝一切以牟利为目的收费行为和经营行为。

　　（二）实施办法

　　1. 活动于2025年启动，2028年底之前完成活动实施全过程。

　　2. 围绕“乡村好教师”“乡村好校长”“乡村好学校”“乡村好课堂”等活动内容，每年选择其中的2项有重点地开展相关活动。

　　3. 适时发布活动实施相关细则，包括推荐程序、遴选标准等。

　　4. 每年每项活动另行通知。

　　五、活动保障

　　（一）加强组织领导

　　坚持正确方向，严把政治关、程序关，确保活动严谨有序。省教育学会负责制定活动实施方案，对活动内容、活动程序及活动细则等进行审定。农村教育研究专业委员会负责制定具体活动计划，研制活动细则，组织落实各项活动安排。各相关分支机构及市州教育学会配合开展各项工作。

　　（二）形成多方合力

　　主动争取地方教育行政部门、教研部门关心关注“寻美乡村教育”活动，为活动有序有效实施寻求政策支持。主动争取关心乡村教育的专家学者以及知名学校、一线名师参与到“寻美乡村教育”活动中来，形成高效益开展活动的学术支撑。

　　（三）加强宣传推广

　　主动联系各相应电视台、报刊等单位,积极宣传“寻美乡村教育”系列活动。充分利用相关网站、公众号以及杂志等媒体平台，展示“乡村好教师”“乡村好校长”“乡村好学校”“乡村好课堂”之美，通过多种形式推广乡村教育教学成功经验和做法。

　　湖北省教育学会

　　2024年12月18日