根据湖北省教育学会2023年度工作安排，省教育学会于今年6月30日下发了《关于开展第35次学术年会征文活动的通知》。此次论文征集活动得到了各专业委员会及相关市(州)、县(市、区)教育学会的积极响应，一线骨干教师特别是我会中青年会员参与踊跃，活动于近日圆满结束。
湖北省教育学会学术委员会在上报单位初评基础上进行了复审和终评，并通过高校科研处增加了一等奖查重环节，最后共评出论文一等奖218篇，另有若干篇论文分别获得二等奖、三等奖。为鼓励组织开展群众性科研活动，根据报送论文的数量和质量，评选出31个“科研组织奖”单位。希望各专业委员会及各市(州)、县(市、区)教育学会积极组织开展教育科研活动，进一步促进教师专业发展，提高教育教学质量;同时希望广大会员踊跃参与省学会组织的群众性学术活动，不断提升自己的专业水平，为我省基础教育的改革与发展做出更大的贡献。
第35次学术年会征文活动农村教育研究专委会会员获奖名单附后。
湖北省教育学会
2023 年 11月 11 日
| 湖北省教育学会第35次学术年会论文评审结果（一等奖） （农村教育研究专委会会员） | ||
| 作者 | 作者单位 | 题 目 |
| 周川 | 咸宁市青龙山高级中学 | 高中音乐教育的家校社协同育人探索与实践 |
| 孙家万 | 湖北省嘉鱼县官桥镇舒桥中学 | 以双减政策为背景的初中家校社协同教育实践研究 |
| 毕军 | 郧阳区杨溪铺镇青龙泉学校 | 浅析农村学校构建家校社共同育人体系的瓶颈和对策 |
| 杨裕兵 | 湖北省通山县第一中学 | 县域普通高中振兴中家校社协同育人平台构建的实践探索 |
| 湖北省教育学会第35次学术年会论文评审结果（二等奖） （农村教育研究专委会会员） | ||
| 作者 | 作者单位 | 题 目 |
| 安会 | 十堰市郧阳区谭山镇贾坑完全小学 | 新时代背景下“家校共育”培养小学生良好学习习惯探究 |
| 姚自林 | 郧阳区教研中心 | 构建高质量教育体系背景下的家、校、社协调育人郧阳报告 |
| 湖北省教育学会第35次学术年会论文评审结果（三等奖） （农村教育研究专委会会员） | ||
| 作者 | 作者单位 | 题 目 |
| 但晓波 | 赤壁市第一初级中学 | 家校社会三位一体育新人 |
| 胡崇颖 | 通城县隽水小学 | 农村地区家校社协同育人现状分析 |
| 罗秦军 | 钟祥市柴湖镇小学 | 农村小学家校共育存在的问题及解决的策略 |
| 彭昌进 | 宜昌市西陵区常刘路小学 | 体育教育促进家、校、社协同育人的探索 |
| 阮星 | 通山一中 | 构建农村学校历史教学高质量发展背景下家、校、社协同育人体系初探 |
| 赵平 | 十堰市郧阳区杨溪铺镇中心学校 | 构建家校社共育链条，合力落实劳动教育 |
| 邓梅花 | 通山一中 | 家校社协同育人模式下的校园社团活动策略探析 |
| 杜颖芳 | 咸宁市崇阳县第一中学 | 浅析家校社协同育人在中学生生涯规划教育中的意义和作用 |
| 方志 | 十堰市郧阳区谭山镇乌峪完全小学 | 浅谈中小学家校合作的误区及其对策 |
| 李向阳 | 十堰市郧阳区城关一中 | 家校社协同育人之红色教育策略 |
| 凌祖宏 | 十堰市郧阳区城关镇第一初级中学 | 家庭、学校、社会携手育人模式探究 |
| 刘建军、覃修建 | 湖北赤壁一中 | 双减背景下家校社协同育人的困境与对策研究 |
| 刘丽 | 十堰市郧阳区杨溪铺镇初级中学 | 三管齐下携手行 双向奔赴朝未来 |
| 刘萍 | 钟祥市柴湖镇小学 | 家校携手共建乡村教育的诗与远方 |
| 罗丹 | 宜昌西陵区常刘路小学 | ”三位一体“构建高质量教育体系下的家校社协同育人网 |
| 郑宇 | 十堰市郧阳区谭山镇乌峪完全小学 | 新形势下如何提高“家长学校”参与度 |
| 张金波 | 十堰市郧阳区杨溪铺镇青龙泉学校 | 小学家校合作创新育人模式的实践探索 |